Kinder und Jugendliche
Sie philosophieren mit Kindern und Jugendlichen und erleben die Welt auf eine tiefgründige Weise neu und anders.
Fort- und
Weiterbildung
Sie entwickeln einen Blick für das Philosophische in den alltäglichen Aussagen der Kinder und Jugendlichen.
Philosophieren und BnE
Sie orientieren sich am eigenen Denken, finden Halt an kreativen Gedanken und gelangen zu einer geistigen Selbstwirksamkeit.
Unternehmen
philosophieren
Sie formulieren ihre eigene Philosophie, die im Berufsalltag gelebte wird und Sie in ihren Transformations prozessen unterstützt.
Geflüchtete
philosophieren
Sie unterstützen sich gegenseitig in Krisensituationen und begleiten sich schöpferisch an der eigenen Identitätssuche.
Paidosophos bildet sich aus den beiden griechischen Wörtern Paideia (Bildung) und Sophos (weise).
Paidosophos entstand aus der konkreten Arbeit mit Kindern und jungen Erwachsenen. Seit 2002 wird wissenschaftlich auf diesem Gebiet geforscht, ehemals angegliedert an das Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik der TU Darmstadt.
Seit 2020 ist Paidosophos eine gemeinnützige UG und kann Spenden annehmen.
Paidosophos – das gemeinnützige Institut Philosophieren mit Kindern – bietet für alle die passenden Orte zum Philosophieren und gibt ErzieherInnen, Lehrenden, pädagogischen Fachkräften und allen anderen eine Möglichkeit zur Aus- und Weiterbildung in diesem Bereich.
Das Philosophieren wird als gelebte Bildung der Allgemeinheit zugänglich gemacht.
Paidosophos unterstützt in der Entfaltung der eigenen kulturellen Bindung.
Sich auf tiefgründige Fragen einzulassen und das eigene Erfahrungsfeld mit unterschiedlichen Perspektiven zu konfrontieren, ist immer dialogisch und macht das Philosophieren aus.
Philosophierende beleuchten welche Stellung sie in der Welt einnehmen und können diese vor anderen vertreten. Sie befähigen sich kritische Urteile abzugeben, Wichtiges von Unwichtigem zu trennen und in komplexen Diskussionen einen Überblick zu behalten.
Dieser autopoetischer Akt muss ständig in Dialogen geübt werden.
Die Forschungsgemeinschaft ist wichtig und bietet den Schutz um frei zu denken. Der Austausch (der Dialog) mit anderen hilft ein gemeinsames Sinnerfülltes und Bedeutendes im Auge zu behalten und hat einen demokratisierenden Effekt.
Wir werden ständig und meist sehr subtil zu Handlungen gezwungen. Wir haben selten die Freiheit mit weltoffenen Menschen eine tieferliegende Bedeutung in den Handlungen zu sehen. Wie Helmut Peukert 1992 ( aus: Die Erziehungswissenschaft der Moderne und die Herausforderung der Gegenwart. In: Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft. S.113-127) versteht Paidosophos Bildung als Fähigkeit „sich in einem Akt der Freiheit zu dem bisher Gelernten und Gelebten in ein Verhältnis zu setzen,….“
Eine gesunde Bildung braucht eine unabhängige und freie Distanz vom Alltagsgeschehen, ohne diese können keine eigenen Werte formuliert und eigene Annahmen gefestigt werden.
Diesen Akt der Freiheit können nur Erwachsene Kindern gewährleisten.
Der Akt der Freiheit drückt sich in einer geschützten Zeit, einem geschützten Raum und dem gemeinsamen Willen nach Muße aus.
Paidosophos zeigt Wege eine kreative Selbstwirksamkeit zu erfahren und selbstbestimmt aktiv zu werden.
Paidosophos gibt einen unabhängigen Rahmen, um zu einer geistigen Selbstwirksamkeit zu kommen. Eine geistige Selbstwirksamkeit, die wir in einem gemeinsamen wertschätzenden philosophischen Dialog erreichen, sollte erlangt werden, bevor wir zu einer handelnden Selbstwirksamkeit kommen können.
Paidosophos setzt auf das Erleben des Philosophierens mit Herz, Kopf und Hand.
Konzepte immer wieder neu zu entwickeln und zu erproben, um das Bildungsprinzip Philosophieren in unterschiedlichen Bereichen zu etablieren, ist unsere schönste Aufgabe.
Paidosophos möchte erreichen, dass Sie eine gesunde und aktive Beziehung zu sich und der Welt pflegen.
Philosophieren ist ein pro therapeutischer Akt.
