Kinder sind wissbegierig und unbefangen in ihrem Zugang zur Welt und stoßen dabei immer wieder auf Unerklärliches. Diese Impulse sind für Lehrende wichtig, um Kinder im eigenen Denken kreativ zu unterstützen. Sich auf Fragen einzulassen, nach-zu-denken und das eigene Erfahrungsfeld mit unterschiedlichen Perspektiven zu konfrontieren, macht das Philosophieren aus. Philosophierende kultivieren den Spaß am eigenen Denken und probieren neue, auch mal ganz verrückte, Gedankengänge aus. Respekt und Wertschätzung anderer Ansichten sind ständige Wegbegleiter beim gemeinsamen Nach-Denken. Philosophierende schärfen ihre Sinne und kommen über Körpererfahrungen zu Begriffen. Philosophieren mit Kindern in der Grundschule geht über kreative Sinneserfahrungen.
ausgereifte Projekte für Kinder von 6 bis 12 Jahren
- Spaß am Denken und Spaß am kreativen Wirken entwickeln
- sich „gedankentechnisch“ selber auf den Weg zu den großen Fragen der Philosophie machen
- philosophische Fragen in einem Forschungsteam gemeinsam und mit allen Sinnen des Körpers ergründen.
„Kurz, er soll nicht Gedanken, sondern Denken lernen; man soll ihn nicht tragen, sondern leiten, wenn man will, daß er in Zukunft von sich selbsten zu gehen geschickt sein soll.“
(Immanuel Kant)
Keine fremden Gedanken dürfen in dem Kind, wie durch einen Trichter angefüllt werden, sondern soll es sich „gedankentechnisch“ selber auf dem Weg machen und dafür braucht es eine motivierende philosophische Begleitung von der Lehrkraft. Pädagogische Fachkräfte und Lehrende rüsten Kinder darin aus fordernde und bildungsagile Menschen zu bleiben oder zu werden.
Ein gegebener und verteidigter Schutzraum um Halt am eigenen Gedanken zu finden ist wichtig.
neue Ferienprojekte:
Philmo mit Birgit und Anja.
Eure Gedanken in bewegten Bildern ist ein fünftägiges, außerschulisches Ferienprojekt für Kinder im Alter von 9–12 Jahren. Das Projekt verbindet philosophieren mit Kindern und Medienkunst (Film) und ermöglicht kulturelle Teilhabe, Selbstwirksamkeit und kreativen Ausdruck.
In einer kleinen Gruppe entwickeln die Kinder aus eigenen Fragen und Gedanken filmische Kurzformate. Das Projekt wurde bereits erfolgreich im schulischen Kontext erprobt und wird nun als eigenständiges Ferienangebot umgesetzt.
Zielgruppe Kinder im Alter von 9–12 Jahren aus Darmstadt und Umgebung. Besonders angesprochen werden Kinder, die sonst wenig Zugang zu kulturellen Bildungsangeboten haben. Die Gruppengröße ist bewusst klein (8–10 Kinder), um intensive Begleitung und Beteiligung zu ermöglichen.
Zeit: 02.08. – 06.08.27 von 9 bis 16 Uhr
Ort: Darmstadt
Zukunftsmusik mit Jack und Birgit
Das Projekt Zukunftsmusik ist ein musikpädagogisches Upcyclingsprojekt, welches kreativ und musisch die Kreislaufwirtschaft bedient. Dinge, die weggeworfen werden, wie Tetrapackungen, Holzreste, Eisstile werden ein neues musisches Leben eingehaucht. Es entstehen einfach Musikinstrumente, als erste Schritte in die Welt der Töne und Musik. Die Kinder spüren der Frage nach, warum ein Ton entsteht und was er in uns bewirkt. Sie erfahren das Phänomen Resonanz, spielen mit Resonanzkörpern und experimentieren mit Klängen. Sie machen Musik und komponieren eine gemeinsame Zukunftsmusik.
Bevor wir dazu kommen trainieren sie ihre Achtsamkeit und spüren den Klängen um uns herum nach. Die Kinder trainieren ihr Feingefühl für den Hörsinn und für natürliche Rhythmen und Klänge. Ton und Gefühl gehören zusammen. Doch welches Gefühl verbirgt sich hinter welchem Klang?
Jeder hat ein Taktgefühl (z.B. Herzschlag) der aufspürbar ist. Die Kinder erfahren selbst produzierte Klänge und Rhythmen. Sie erleben wie sie diese im Team einbringen und sich auch selbst im Rhythmus vergessen können. Damit ist Musik verbindend und heilsam für uns.
Zeit: In den Osterferien 2027 vom 22.3. bis zum 26.3. und vom 30.3. bis zum 02.04.2027
Ort: Naturklassenzimmer, Institut für Waldkunst, Ludwigshöhstr. 137, 64285 Darmstadt
Paidosophos ist Träger der NaLe – Schule, in der natürliches Lernen praktiziert wird.
