TN: 5 bis 10 Jugendliche zwischen 10 und 14 Jahren

Zeitl. Rahmen: 25. – 29. .Juli 2022 von 10.00-16.00 Uhr

Ort: Gärtnerei Maulbeergarten, Arheilgen

Titel: Hütten bauen und Überleben im Maulbeergarten

In dieser Ferienspielwoche wollen wir uns einen regendichten Unterschlupf mit einem Dreibein in der Gärtnerei Maulbeergarten bauen. Wir lernen gute und nicht so gute Materialien dafür kennen und vielleicht ist die Gruppe so mutig am letzten Abend in ihrer neuen Behausung zu übernachten. Wir machen den Schnitzführerschein und rüsten uns mit neuen Kenntnissen aus, die es zum Überleben braucht. Wir kochen unser Essen selber und lernen voneinander.

Kalkulation pro Person: 150€

Ansprechpartnerin von Paidosophos

Birgit Becker,

 06150 5048291

b.becker@paidosophos.de

www.paidosophos.de

Teilnehmende: 5 bis 10 Jugendliche zwischen 12 und 14 Jahren

Ort und Zeit: die Gärtnerei Maulbeergarten in Arheilgen, 29. August bis 2. September von 10 bis 16 Uhr

Ferienspiele Utopia 2050:

Spielerisch wird in einer Woche ein Land erschaffen, das den Grundbedürfnisse der Gesellschaft nach ‚LIEBE‘, ‚NAHRUNG‘, ‚BILDUNG‘, ‚GESUNDHEIT‘ und ‚SCHUTZ‘ und dem Über Aspekt der ‚TEILHABE‘ Rechnung trägt. Unsere Aufgabe ist die Gesellschaft in ihrer Vielfältigkeit und ihren unterschiedlichen Bedürfnissen kennen zu lernen und so viele Regeln wie möglich zu finden, die nicht im Widerspruch zueinander stehen, da sich alle Gesellschaftsmitglieder von Utopia als gewollt und bedeutend erleben sollen.

Das Land stigmatisiert und grenzt niemanden aus und tritt für alle Individuen ein. Die Teilnehmenden dürfen die eigenen Regeln anderen in ihrer Bedeutung vermitteln, so dass sie ohne Widersprüche in das Regelwerk von ganz Utopia einfließen. Ein logisches Gesamtbild von Utopia entsteht.

Am Ende spielen wir das Spiel „Utopia 2050“ mit allen Regeln zum Schutze aller, die jeder gesellschaftlicher Krise gewachsen ist. Ein Utopia 2050 – das Land in dem alle leben wollen.

Kosten: 150€ pro TeilnehmerMethoden der Ferienspiele: philosophische Gespräche und zum Abschluss in eine Rolle gehen und das Spiel UTOPIA 2050 spielen.

DIE WELT ENTDECKEN – NACHHALTIG LEBEN – ZUKUNFT GESTALTEN

WOHER KOMMT DAS FRÜHSTÜCKSBROT AUF MEINEM TELLER? WARUM KANN ICH IN DEN KINDERGARTEN GEHEN? GEHEN ÜBERHAUPT ALLE KINDER AUF DIESER WELT IN DEN KINDERGARTEN?

Kinder entdecken und erkunden diese Welt mit einer natürlichen Neugier. Dabei stellen sie oftmals Fragen über den Umgang mit unserer Umwelt, unserem Körper und unseren Mitmenschen in aller Welt. Diese Fragen sind nicht immer leicht zu beantworten und regen uns selbst zum Nachdenken an. Um uns gemeinsam auf den Weg zu machen, zu einer umweltfreundlicheren, gesünderen und gerechteren Welt, gilt es gemeinsam Antworten auf diese und viele weitere Fragen zu fnden. Die Kindertageseinrichtung ist dabei ein idealer Lernort, um die Grundlagen zur Beantwortung dieser Fragen zu legen. Im Mittelpunkt steht die kindliche Neugier und Kreativität, um Alltagsprobleme kritisch zu refektieren und Wirkungszusammenhänge zu verdeutlichen. Daher steht die 8. Expedition Elementarbildung unter dem Leitthema „Die Welt entdecken – nachhaltig leben – Zukunft gestalten“ und nimmt damit das Konzept der Bildung für nachhaltige Entwicklung in den Fokus. Mit einem einführenden Vortrag von Frau Prof. Dr. Stoltenberg und der Kita-Leitung Frau Wanken-Leibisch, möchten wir in das Konzept einführen. In den verschiedenen Workshops erhalten Sie Anregungen und Impulse zur Umsetzung in Ihrer Kindertageseinrichtung.

Flyer

Paidosophos ist mit zwei Workshops mit dem Titel „Philosophiert! – Mit Kindern zu Nachhaltigkeitsfragen ins Gespräch kommen“ dabei. Denn Kinder sind wissbegierig und unbefangen in ihrem Zugang zur Welt und stoßen dabei immer wieder auf Unerklärliches. „Was ist Natur?“ „Ist Hotzenplotz wirklich böse?“ „Was ist fair und gerecht?“ „Was ist ein gutes Leben?“ sind nur einige philosophische Fragen mit denen Kinder Erwachsene verblüffen. Das Philosophieren ist bei vielen Themen von Bildung nachhaltiger Entwicklung ein guter Einstieg, weil es Bildung auf Augenhöhe ist. Der Workshop gibt einen Einblick in verschiedene philosophische Impulse zu Themen der Nachhaltigkeit.

Philosophieren anhand der Frage – Was ist fair und gerecht?

Philosophieren ist nachhaltige Bildung, wenn sie beständige Beziehungsarbeit zu mir, meinen Fragen und meinen Antworten ist. Sich auf Fragen einzulassen und das eigene Erfahrungsfeld mit unterschiedlichen Perspektiven zu konfrontieren, macht das Philosophieren aus. Den Philosophierenden geht es um die Beziehung und die Stellung zu sich und der Welt. Kinder nehmen diese Anstrengung wie selbstverständlich auf sich. Für Kinderaugen sind nicht alle Abläufe logisch, nicht alle Zusammenhänge unmittelbar verstehbar. „Was ist fair und gerecht?“ „Was ist ein gutes Leben?“ sind nur einige philosophische Fragen mit denen Kinder Erwachsene verblüffen. Kinder sind wissbegierig und unbefangen in ihrem Zugang zur Welt und stoßen dabei immer wieder auf Unerklärliches. Diese Impulse bieten für Eltern und pädagogische Fachkräfte unterschiedlichster Bildungsorte wichtige Ausgangspunkte, um Kinder im eigenen kreativen Denken zu unterstützen. Das Philosophieren ist bei vielen Themen von Bildung nachhaltiger Entwicklung ein guter Einstieg, weil es Bildung auf Augenhöhe ist. In dem Workshop werden die drei notwendigen Bedingungen zum Philosophieren – die Haltung, die  Methoden, der Inhalt – vorgestellt. Sie lernen mehrere praktische philosophische Einstiege für das spannende Themenfeld „Fairness und Gerechtigkeit im globalen Zusammenhalt“ kennen und welche Chancen das Philosophieren für die Bildung zur nachhaltigen Entwicklung hat.

Auf dem digitalen Kongress von engagement global Mainz stellen wir am 30.9. das Gebiet des Philosophierens mit Kindern zu fair und gerecht vor. Es werden spannende anderthalb Stunden.